Silencio institucional y bloqueo del proceso
En marzo de 2024, las maestras fueron cesadas antes de acabar el curso escolar, en un momento especialmente delicado para el alumnado, las familias y los equipos docentes. Desde entonces, han solicitado en reiteradas ocasiones reuniones con la alcaldesa y los responsables de Personal y Educación, sin obtener respuesta.
En febrero de 2025, el Ayuntamiento anunció la paralización del concurso de méritos, pese a que dicho proceso ya se encontraba publicado en el Boletín Oficial de la Comunidad de Madrid (BOCM), alegando la existencia de demandas judiciales interpuestas por las propias maestras. Además, se las acusó de haber bloqueado la negociación, algo que ellas niegan rotundamente.
Ante esta situación, las maestras pidieron intervenir en el Pleno municipal de marzo de 2025 para denunciar la paralización del proceso y dejar constancia de que no ha existido voluntad real de diálogo. También expusieron que durante varios juicios el abogado del Ayuntamiento llegó a advertirles de que continuar con las demandas perjudicaría sus posibilidades de estabilización, un acto de coacción inaceptable hacia quienes ejercen legítimamente la defensa de sus derechos laborales.Agravio comparativo y exigencia de rectificación
En su intervención, recordaron que fueron la única categoría profesional del Ayuntamiento que, pese a encontrarse en situación de fraude de ley, no fue incluida en el proceso de estabilización por concurso de méritos, como sí ocurrió con el resto de la plantilla municipal. Este hecho constituye un grave agravio comparativo que vulnera los principios de igualdad, mérito y capacidad.
Las maestras también denunciaron que el PSOE incumplió uno de los acuerdos alcanzados con Más Madrid para la formación del Gobierno municipal, que incluía como compromiso la resolución de su situación laboral.
Por todo ello, exigen al Gobierno Municipal de Getafe que retome el diálogo, reactive el concurso de méritos y respete sus derechos como trabajadoras públicas que, durante años, han sostenido el sistema educativo municipal. Reclaman justicia, reparación y una solución definitiva que ponga fin a la situación tan vulnerable e injusta que llevan sufriendo desde hace más de un año.