Somos conscientes de que el debate actual tiene su origen en planteamientos y reivindicaciones impulsadas por una parte del colectivo docente. Si bien respetamos plenamente su capacidad de expresión y sus procesos internos, consideramos que muchas de estas cuestiones se sitúan fuera del ámbito de actuación del sector del ocio educativo, por lo que no pueden ni deben trasladarse de forma directa al desarrollo de las colonias y salidas.
Por ello, creemos que cualquier planteamiento que ponga en riesgo la continuidad de estas actividades debe abordarse desde la responsabilidad compartida y el respeto a los distintos ámbitos competenciales, evitando escenarios de bloqueo que impactan directamente en el alumnado, las familias y los equipos profesionales.
Asimismo, trasladamos nuestra preocupación ante la posibilidad de que este tipo de conflictos puedan extenderse a otros territorios del Estado, afectando a la estabilidad de un sector que genera empleo, cohesión social y oportunidades educativas para miles de familias.
Desde FOESC defendemos la necesidad de abrir espacios de diálogo entre los agentes implicados en cada ámbito, con el objetivo de encontrar soluciones equilibradas que no comprometan la continuidad y calidad de las colonias y salidas educativas.
Reafirmamos nuestro compromiso con el ocio educativo como servicio esencial para la sociedad y como motor de desarrollo educativo, social y económico.
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