Como aspecto destacado a esas actividades. estaría la de esa supuesta niñera imaginaria que estaría encarnada cada día o por semanas por una de las chicas o chicos de la familiar, que ejercería el doble papel de vigilancia y control y también de responsabilidad al frente de sus hermanos. Es importante emplear un tiempo al día al repaso de contenidos del próximo curso de manera lúdica y sin agobios.
Deberes y obligaciones del niñero o la niñera ficticia
1.- Pactar con sus hermanas y hermanos un tiempo para el ocio con juegos que previamente se ajusten a sus edades.
2.- Limitar el uso de ordenadores y móviles con un tiempo máximo y con entradas a sitios de viajes, aficiones, museos y cultura en general.
3.- Establecer tiempo diario para la lectura. Mínimo una hora al día para leer libros apropiados a su edad, viajes, aventuras, ficción, biografías, historia y literatura.
4.- Detallar qué rol desempeña cada miembro de la familia en este tiempo vacacional incluidos los padres: quién diseña el plan de salidas familiares durante el fin de semana y en vacaciones.
5.- Fijar un tiempo diario para la relación familiar con un debate/coloquio sobre qué hemos hechos durante la jornada para así potenciar la relación familiar, huir del móvil y las redes sociales y fomentar la comunicación verbal y gestual.
Con todo ello los padres pueden ya realizar el Plan Hijos en Casa PHC que debería obedecer a los siguientes aspectos:
- Objetivos y fines: qué se pretende con el PHC.
- Plazos de puesta en marcha:inico a finales de junio, finalización a primeros de septiembre.
- Herramientas del plan:actividades, juegos, pautas de relación.
- Responsables de la acción:padres, hijos, abuelos y demás miembros del entorno familiar
- Responsabilidades y obligaciones de cada miembro:descripción de acciones a desarrollar.
- Política de premios al mejor:sistema de recompensar las buenas acciones realizadas: un pequeño obsequio o una foto con diploma: “la mejor niña o niño del día”.
Julio García Gómez, experto en relación familiar de la Fundación Casaverde y docente de comunicación en salud de la Fundación Economía y Salud
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